Plan de Estudios [5 años] propuesto
para el Centro de Estudios VBA

Tres siglas, dos en posición vertical (V y A) y una en posición horizontal (B). El trazado recto de la B sirve para demarcar dos ideogramas. [seguir enlace]

Sembrando para las Futuras Escuelas de Misterios.
 

 

Montserrat
Montserrat

Sede en Europa del Sur

Para estudiantes de los Países Latinos
(incluyendo Latinoamérica).

"Habrá una Escuela para los países latinos, probablemente en Italia o sur de Francia; pero esto depende mucho del trabajo político y educativo, en el curso de los próximos diez años". -CSMO, p. 224
(escrito el 27 SEP 1920)

"Los que reciban la iniciación en la línea del Mahachohan o en la de tercer rayo, lo harán en una escuela ocultista avanzada, en Italia". -CSMO, p. 224


Sencilla y sintéticamente: Las Futuras Escuelas de Meditación

Dios —inmanente y trascendente— es FUEGO. Todo es energía. La energía sigue al pensamiento.

Existe un Propósito (animado por la Voluntad de Dios). Existe un Plan (de Amor y de Luz). Existe un Sendero (Discipular e Iniciático) para que la Humanidad pueda llevar a cabo el Plan y completar el Propósito de Dios.

Las nuevas Escuelas de Misterios utilizarán al unísono tanto el corazón como la mente en el servicio, entrenando la mente iluminada para transformar, transmutar y transfigurar energía, al igual que promoviendo la cultura de un corazón amoroso para desarrollar un nuevo sentido sintético: la intuición.

Las futuras Escuelas, que serán fundadas como parte del inminente retorno de Cristo y la exteriorización de la Jerarquía Planetaria de Compasión y Sabiduría, incorporarán una Nueva Educación Superior. Complementarán los esfuerzos de una Nueva Masonería Mundial y una Nueva Religión Mundial, asistiendo con ello en la nueva educación y entrenamiento de las futuras generaciones de sinceros buscadores espirituales, lograndose así convertir a la Tierra en un Planeta Sagrado, un puesto de avanzada de Luz, Amor y Poder en el Universo.

 


 

VISIÓN: Personas iluminadas y amorosas conviviendo en un mundo en PAZ —a través del entrenamiento y la educación espirituales.

MISIÓN: Reconocer y revelar el Propósito divino —Planetaria, Solar y Cósmicamente— permitiendo así la liberación del pleno potencial espiritual de la humanidad.

 

 

Imperativos Estratégicos (para alcanzar las metas):

  1. Servicio enfocado (en la Humanidad).
  2. Globalización (visión de escala mundial).
  3. Liderazgo (responsabilidad). [1]
  4. Responzabilización (Transparencia). [1] [2] [3] [4]
  5. Investigación Esotérica (observación, reconocimiento y revelación).
  6. Colaboración con instituciones esotéricas de altos estudios.

 

Grados de trabajo en la Escuela:

  1. Observadores Entrenados (Preparatorio)
  2. Comunicadores Telepáticos (Intermedio)
  3. Conocedores del Plan (Avanzado)

 

Temporalidad

1975-2025: Establecimiento de los fundamentos de las Futuras Escuelas de Meditación.

2025-2075
: A ser determinados (en el Concilio de Shamballa de 20025).


AAB-DK:

"La finalidad de todas [las Escuelas Futuras] es la evolución de la raza". -CSMO, p. 305

El místico es propenso a creer que el ocultista sobrestima el camino del conocimiento, y repite volublemente aquello de que la mente es el matador de lo real y que nada puede aportarle el intelecto. Similarmente el ocultista tiende a despreciar el camino místico y a considerar “que ha dejado muy atrás” el método místico. Ambos deben aprender a hollar el camino de la sabiduría. El místico deberá llegar, e inevitablemente llegará, a ser ocultista, le guste o no el proceso. A la larga no podrá eludirlo; el ocultista no lo será verdaderamente hasta que recupere la experiencia mística y la traduzca en términos de síntesis.  -TS7R II, p. 414

"La mente inferior en lugar de ser un medio para un fin [...] está en camino de convertirse en regente y tirano, impidiendo la actuación de la intuición y excluyendo la mente abstracta". -CSMO, p. 219

"Profesores competentes enseñarán y practicarán la ciencia exotérica, a fin de desarrollar al máximo la mente inferior, supervisada por los diez instructores que vigilan el desarrollo proporcional, y la aptitud del estudiante para practicar correctamente la meditación".
-CSMO, p. 230

 "... la instrucción básica es la meditación en todos sus grados. ¿Por qué? Porque en las escuelas de ocultismo nunca se da información o instrucción precisa o un conglomerado de hechos, ni tampoco se emplean libros de texto exotéricos. El único objeto es encaminar al estudiante para que encuentre por sí mismo el conocimiento que necesita. ¿Cómo? Desarrollando la intuición por medio de la meditación y alcanzando cierta medida de control mental que permita descender la sabiduría de la Tríada al cerebro físico, vía el causal". -CSMO, p. 228

Libra

Corazón y Mente

Los Cuatro Fundamentos
 

Borrador del Programa Propuesto
(adaptado de DK-LOM y MDR [1] )
 

I II III IV V VI VII
El Macrocosmos y Shamballa.
 
El Microcosmos y la Magia Blanca.
Arte y la Ciencia de la Meditación.
Electivas y/o Laboratorios.

Ciencias Esotéricas.
 

Senderos de Liberación.

 
Estudios Sociales.

 

Requerimientos Generales:

Historia Universal y Geografía; Física, Química [1], (Bioquímica), Biología, Anatomía Humana y Fisiología.

Lectura Analítica y Habilidades de Escritura. [1]
 

Artes Visuales y Música; Matemáticas y Geometría; Poesía.

Astronomía y Psicología.

Mitología y Literatura.

Ciencias Políticas y Filosofía.

 

101

Introducción a los Principios Fundamentales del Esoterismo y la Historia Planetaria.
[1]

102

La Constitución Esotérica del Ser Humano
[1]

103

El Observador en Concentración: atención enfocada y sostenida.

104

Introducción al Uso Científico de La Gran Invocación. [1]

105

El Lenguage de la Energía. La Ciencia de los Siete Rayos y la Astrología Esotérica en relación con los Fundamentos de la Psicología Esotérica.

 

106

Hollando el Sendero Probatorio, incluyendo el Estudio Preliminar del Maya y el Espejismo (Glamour).

107
Soluciones para la Humanidad. El Arte y la Ciencia del Servicio.
[1]

201

Los Reinos de la Naturaleza y la Ecología.

202

Manas, El Cuerpo Causal, El Ángel Solar y el Fuego Solar.

203

La Meditación y la Influencia del Alma.

204

Los Sentidos: sus Extensiones Esotéricas. Psiquismo Superior e Inferior.

205

Las Siete Leyes del Alma y las Siete Técnicas de Integración.

206

Hollando el Sendero del Discipulado, incluyendo un Estudio Preliminar de la Ilusión.

207

El Nuevo Grupo de Servidores del Mundo (sus dos alas) y los Grupos Simientes.
[1]

 

301

La Jerarquía Dévica.

302

Magia Práctica y Ocultismo en el Plano Mental.

303

Antahkarana I: Intención, Imaginación y Proyección.

304/404

Impresión Telepática I y II.

305

Tres Técnicas de Fusión con el Alma: Unidad Aislada, Razón Inclusiva y Presentación de Atributos.

 

306

Hollando el Sendero de Iniciación y el Simbolismo Esotérico.

307

Las Leyes y Principios de la Nueva Era.
[1]

401

Concepciones Filosóficas del Cosmos en Oriente y Occidente.

402

Magia y Ocultismo Práctico en el Plano Astral.

403

Antahkarana II: La Ciencia de la Invocación y la Evocación.

304/404

Curación Esotércia I y II.
[1]

405

Estudios Avanzados en Psicología Esotérica y Astrología.

406

Hollando el Sendero de la Iniciación GRUPAL: El Acercamiento al Ashrama.

 

407

La Iniciación como una Responsabilidad SOCIAL y la Magia Organizada Planetaria: La Disipación de Maya, Espejismo e Ilusión.

 

501 

Shamballa y la Cosmogonía Oculta (Las Jerarquías Creadoras), Las Triplicidades, Cuaternarios y Septernarios Cósmicos.

502

Magia y Ocultismo Práctico en el Plano Físico/Etérico.

503

Contemplación, Iluminación e Inspiración. La Intuición y los Símbolos.
[1 | 2]

304/404

Magia Ceremonial: Los Numerales Espirituales, La Numerología Oculta, Las Matemáticas Esotéricas, El Sonido y El Color.
[1 | 2 | 3]

 

505

El Misterio del Plano Búdico y el Agni Yoga: la Ciencia Mística del Corazón Ígneo.
[1]

506

Los Rayos y las Iniciaciones (continuando el Acercamiento al Ashrama).

507

El Avatar de Síntesis, las Naciones Unidas y la Crisis de las Ideologías.

 

El Programa de las Escuelas Preparatorias

"Se relaciona, en gran parte, con el desarrollo de la mente inferior, con la construcción de los cimientos sobre los cuales se edificará el trabajo posterior y con la formulación, el estudio y la memorización de las teorías y leyes ocultas, las cuales servirán de base al verdadero ocultista para su trabajo práctico. Además hemos visto que gran parte de lo que se enseñó se halla necesariamente vinculado con la enseñanza exotérica del mundo, y es imprescindible que la escuela esté en estrecho contacto con los centros del pensamiento moderno". -CSMO, p. 236

 

Otros Recursos de Estudio y Enseñanza  [1]  | AAB-DK Online

Theosophical University Press Online | HPB Archives | Roerich [1]

Journals Esotéricos: 1 | 2 | 3 | 4 | 5

+++[ IONS ]+++

World Lecture Hall | Open Learning Initiative | Distance Education

Free University Project | Education Online | Open University

World News
 



Estudiantes. Requerimientos básicos:
i) Sinceros buscadores (de la Verdad) que cumplan con los requisitos para la educación de postgrado con miras a la obtención de un grado combinado de Maestría-Dctorado; ii) la competencia y el acceso a Internet; iii) así como la capacidad de generar reportes escritos.
 

Facultad. Requerimientos básicos: i) Los tutores, guías y facilitadores del Sendero (que de acuerdo con las Reglas del Camino) reúnan los títulos académicos de postgrado de enseñanza e investigación; ii) la competencia y el acceso a Internet; iii) así como la capacidad de generar reportes escritos.
 

Estudiantes (con Experiencia/Estudios previos): pueden ser considerados para comenzar en un grado posterior al básico; sin embargo, se recomienda ampliamente el estudio completo del plan de estudios, con objetivos de recapitulación; así como el aprendizaje de técnicas de enseñanza sobre los temas conocidos.

Facultad de las Escuelas Preparatorias: "Como el trabajo de estos instructores consistirá en gran parte en desarrollar la mente inferior del estudiante y vincularla con la conciencia superior, y como la meta de sus esfuerzas será la construcción rápida del cuerpo causal, tendrán que ser hombres eruditos y de conocimiento, doctos en el conocimiento del Aula de Aprendizaje y capaces de enseñar y competir con los profesores preparados de las universidades del mundo". -CSMO, p. 230
 

"Las circunstancias no deben dictar las normas
pero siempre habra espacio para considerar excepciones razonables".

Actividades de Servicio de las Escuelas
Entrenamiento para restaurar el Plan en los campos de:

  1. Política y Gobierno
  2. Educación y Salud
  3. Filosofía y Ética
  4. Arte y Cultura
  5. Ciencia y Tecnología
  6. Religión y Fe [1]
  7. Economía y Finanzas

[Bloom's Taxonomy of the Cognitive Domain]

[Pensamientos simiente]

 


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